El pasado martes 29 de Mayo se celebró una asamblea extraordinaria de la Plataforma de Comedores Escolares de Calidad para tratar, entre otros temas, la falta de licitación de los pliegos del Servicio de Comedor.

Los pliegos por los que se rige actualmente el Servicio de Comedor son de 2010 (podéis consultarlos aquí) y en ellos se primaron, a la hora de la elección de las empresas suministradoras, criterios económicos en detrimento de la calidad de la comida. La validez de dichos pliegos era hasta el curso escolar 2013-2014 pero se decidió prorrogar hasta el curso 2016-2017.

En Enero de 2017 se publicaron unos nuevos pliegos (podéis consultar los aquí) cuya licitación fue paralizada por el órgano de contratación.

Por esta falta de licitación, en la asamblea realizada el pasado 29 de Mayo se decidió poner en marcha, a través de las AMPAS de los colegios pertenecientes a la Plataforma, una queja masiva al Departamento de Educación.

Para que dicha queja tenga un carácter formal se ha elaborado un documento, en el que se especifican los motivos de la queja. En la nota que os entregarán vuestros hijos e hijas hay un ejemplar de este documento pero como la queja es personal cada familia podéis presentar dos quejas, una firmada por cada progenitor. Si queréis podéis pasar por Secretaria a coger más ejemplares o si os es más cómodo podéis imprimirlo por vuestra cuenta, tenéis el documento para descargar aquí.

Los documentos firmados podéis entregarlos  en Secretaría o en el buzón del AMPA, que está

en la puerta de 1º de infantil como máximo hasta el 13 de Junio.

El 18 de Junio, entregaremos todos los documentos al Departamento de Educación, acto en el que además se llamará a la prensa para que quede constancia.

Por otro lado, comentaros que justo al día siguiente de haber tomado la decisión de esta queja colectiva, se publicó en prensa que se había aprobado el expediente de contratación de los comedores escolares, podéis leer la noticia aquí.

Pero dado que de la misma se deduce que el próximo curso 2018-2019 seguiremos igual, ya que el expediente aprobado afectaría al curso 2019-2020, desde la Plataforma se decidió continuar con la iniciativa de la queja masiva, para conseguir su implantación el próximo curso.

Un saludo,

Irene

Los alumnos de 3º a 6º de Primaria del CEIP Tenerías asistieron hace unos días a una necesaria y enriquecedora charla , organizada y coordinada por mediadores sociales , centrada en un mensaje principal: NO DEJAS DE SER GITANO POR TENER FORMACIÓN.

Nuestra ampa aportó su granito de arena colaborando en la celebración de esta jornada, que dado su éxito, seguro que se volverá a repetir .

Muchas gracias a todos los que habéis participado y por mostrarnos a todos un futuro esperanzador , en el que la igualdad de oportunidades y consecución de los sueños no tengan ningún tipo de barreras .

Aquí os dejamos un link de la noticia en los informativos territoriales de Aragón (ver a partir del minuto 13):

http://www.rtve.es/alacarta/videos/noticias-aragon/ara-20180430-completo/4587453/

El coro Entretenerías.

Este año ha sido todo un descubrimiento y el broche perfecto para la semana de «Músicas del mundo»: la primera actuación del coro Entretenerías, cuya formación surgió de manera espontánea, con motivo del proyecto para infantil, pero, ha sido  una experiencia tan gratificante para las familias participantes, que nos parece que esto no ha hecho más que empezar…

Evidentemente, el éxito de que la actuación haya sido del gusto de  alumnos y profesores de infantil, solo se debe a la magnífica dirección de José Antonio, papá del cole y profesor en la Escuela de Música. El repertorio elegido para la ocasión, y dado que los papás y mamás solo tuvieron cuatro días para ensayar, también supuso un recorrido por diferentes estilos musicales del mundo: Doeba, It´s me o Lord, Ayangena y Son las siete.

¡ Gracias director y ha sido un placer!

Aquí compartimos una muestra de  los ensayos y de la actuación el pasado viernes 23 de marzo.

Los talleres de músicas del mundo.

Otra jornada que no puede faltar en los proyectos de infantil, es la de los talleres que se realizan en horario escolar en el cole. Así, el pasado jueves, familias de infantil, bajo la organización de Teresa Benedí de Crisálidas, participaron en los diferentes talleres de  «Músicas del mundo», que pasaron por la tradición musical de diferentes partes de nuestro planeta: aragonesa, africana, árabe y americana.

Bemol pispante

Una actividad protagonista, dentro del proyecto «músicas del mundo», fue sin duda la adaptación teatral de  «Bemol pispante», interpretada por las madres y padres de infantil, para un público muy exigente y que disfrutó mucho de la actuación.

Además, este año, aseguran las familias que participaron en la obra que ha sido todo un lujo y una pasada poder contar con la mamá del cole y también actriz Lucía Grafal.

Durante la semana pasada muchas mamas y papás de infantil tuvimos otro año más la oportunidad de participar activamente en el proyecto diseñado para los más pequeños cada año y que esta vez se encerraba bajo el título «Músicas del mundo».

Desde conciertos de flamenco protagonizados por familias del centro, pasando por excursiones, talleres , teatro y  hasta un coro de padres y madres del Tenerías, fueron las actividades que ahora intentamos resumir aquí. Espero que lo disfrutéis .

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN A LA GAITERÍA TREMOL

Una mamá nos cuenta lo bien que se lo pasaron y cuántas cosas aprendieron:

El martes 6 de marzo, los alumnos y alumnas de 2º de infantil del CEIP Tenerías salieron del cole a hacer una visita a la Gaitería Tremol, en la calle San Agustín, en el marco del proyecto que están desarrollando este trimestre: músicas del mundo.

El gaitero Nacho les explicó en qué consiste su trabajo, que no es otra cosa que fabricar instrumentos musicales. Este músico y artesano les explicó que con cañas que recoge en la ribera del río hace flautas, turutas y otros cacharricos que suenan. En algunos hay que soplar para que suenen y en otros hay que darles con los dedos. También les contó que hace dulzainas con madera y les explicó que dentro de cada taco de madera hay una esperando salir… De madera también es la matraca y otros instrumentos.

Luego les enseñó una gaita, la primera que hizo él, hace ya veinte años. Les mostró cómo se hincha y que de ella salen tres sonidos diferentes, uno por cada flauta. Y que la gaita aragonesa es única en el mundo porque dos de sus flautas están forradas con piel de serpiente!!! Esto impactó muchísimo a los pequeños, que querían saber si eran venenosas y cómo las mataba…

También les mostró cómo se usa el torno.

Todos los chicos y chicas pudieron tocar alguno de los instrumentos que Nacho fabrica.

Finalmente les mostró una quijada de caballo, que no es otra cosa que un esqueleto de mandíbula de caballo, con los dientes en su sitio pero sueltos, y que al golpearla, sale un sonido…Se quedaron todos alucinados.

 Sin duda, Nacho tiene un trabajo maravilloso, y él es muy consciente de lo feliz que hace a la gente que compra sus instrumentos. ¡ Y a los alumnos y alumnas del Tenerías también!!!!

¡Muchas gracias, gaitero!

El próximo 12 de abril a las 16.45 h os esperamos a todas las familias que queráis conocer nuestro cole bilingüe español-inglés (British Council). Durante esta jornada, mamás y papás del Ampa  también estaremos  a vuestra disposición para informaros de nuestra actividad dentro de la comunidad educativa y estaremos encantados de responder a vuestras preguntas.

Asimismo, os informamos que por segundo año consecutivo la escuela pública apoyará también una jornada de puertas abiertas el próximo 19 de marzo:

https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2018/02/24/la-escuela-publica-hara-una-jornada-puertas-abiertas-marzo-1226758-300.html

¡ Os esperamos !    We look forward to seeing you!

En la asamblea  de socias y socios celebrada el pasado 28 de febrero se aprobó «apoyar por parte del Ampa la huelga feminista convocada para el próximo 8 de marzo».

Información y actuaciones programadas para el 8M:

Los niños hicieron

un hombre de nieve,

con brazos y piernas

y un sombrero verde.

Lo hicieron muy gordo

con una sonrisa,

muy grande, muy prieto

y se le veía desde todo el pueblo.

No nieva, no llueve

salió el sol un día

y el hombre de nieve

ya no se reía.

El hombre de nieve

empezó a adelgazar,

los rayos del sol

le sentaban muy mal.

El hombre de nieve,

se iba deshaciendo,

y lloraba arroyos

desapareciendo.

El hombre de nieve

se convirtió en lago,

donde los niños se bañan

durante el verano.

GLORIA FUERTES

En la anterior entrada publicamos un resumen de las actividades que tuvieron lugar con motivo de la Semana de la niña y la mujer en la ciencia para todos  los cursos de infantil y 1º y 2º de Primaria. Pero  también los mayores de 3º, 4º, 5º y 6º  de Primaria participaron en las siguientes actividades que concertaron con científicas, a través de la página web https://11defebrero.org/

3º y 4º de Primaria:

Charla con Noelia Marcano Aguado, Centro Universitario de la Defensa. “¿Como es un científic@?¿sabrías reconocerl@?”

Noelia Marcano es profesora de Física y Mecánica del Grado de Ingeniería de Organización Industrial que se imparte en el Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza (CUD) e investigadora en magnetismo de nanoestructuras en el Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón (CSIC-Universidad de Zaragoza).

Nos cuenta que la actividad consistió en una presentación que se dividió en tres partes. «En la primera parte discutimos sobre la imagen que tienen los medios (TV, cine, internet….) de los científic@s y  de la ciencia a través de las películas, series etc. » , dice Noelia y añade: «La segunda parte consistió en un juego en el que los alumnos tenían que identificar cuáles de los personajes que se mostraban eran científic@s. Entre ellos, se encontraban científicas que han sido pioneras en su campo (y que no son tan conocidas como Marie Curie) y también personajes famosos (actores, modelos) cuya formación es científico-tecnológica». En la última parte, esta profesora de física nos explica que expuso brevemente a los alumnos  lo que hace un científico a través de su propia experiencia personal.  Asimismo, y  aprovechando que Noelia  trabaja con materiales magnéticos, hicieron  experimentos sencillos que muestran el comportamiento casi mágico que tienen esos materiales.

Ante la pregunta de cómo ha vivido esta experiencia en nuestro cole, Noelia asegura que lo disfrutó tanto o más que los peques.

5º y 6º Primaria:

Por un lado, asistieron a la charla “La mujer en la Ciencia. Historia y actualidad”,  impartida por  Isabel Guedea (Empresa privada).  Y también pudieron disfrutar  por Skype de «My experiences researching about mitochondrial diseases» , impartida por Erika Fernández-Vizarra Bailey,Universidad de Cambridge (Reino Unido).

Pósters de científicas en el hall del edificio de Primaria:

Como colofón a esta entrada qué mejor que los pósters de científicas que desde el 11 de febrero cuelgan en  el Hall  del cole. Os invitamos a que os paséis y conozcáis los  logros de ilustres mujeres , pioneras  y motivadoras de que cada vez sean más las jóvenes  que quieren ser científicas :

Amanda Weltman – Cosmóloga
Maryam Mirzakhani – Matemática
Deborah Jin – Física
Jocelyn Bell – Astrofísica
Mildred Dresselhaus – Física y nanotecnología
Rosalind Franklin – Química
Inge Lehmann – Geóloga
Ada Lovelace – Informática
Mary Anning – Paleontóloga